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感受“美的教育”——参加银海学校家长开放日有感  

2014-05-26 18:55:35|  分类: 特色课程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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感受“美的教育”——参加银海学校家长开放日有感 - 精神守望者 - 精神守望

又是一季开放时。

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对于开放,他应该是一种展示或对“美”的注释。深入银海学校开放日,似乎找到了一种新的感觉。

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“开放”,虽说词汇简单,但过程复杂。敢于开放,是学校高度自信的体现;敢于开放,是学校自我完善的方式;敢于开放,更是学校对家长的尊重和对“美的教育”创新发展的深度追求。

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近三个小时,每一个环节都井然有序,时间节点有机吻合,无不体现出组织者的用心和实施者的尽力。不难想象,为了这次活动,学校是认真的。从多媒体教室桌上摆放的一份报、一本书和一张意见反馈表中,看到的是学校对“美的教育”成果的分享和对“美的教育”更高追求的期盼。

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在这个美的校园里,和谐进取的教师团队和活泼可爱的孩子们,赋予了银海新的生机。

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从“美的教育”理念里走来,银海创造了美的校园、锻造了美的团队、培育了美的学子。美,他穿越了家长与孩子们的代沟,在课堂上生动展示。一堂数学公开课,看到了“自主探究、小组合作、民主和谐、快乐有效”的活力新课堂。美,他缩短了家长与孩子的时空距离,不仅在课堂里,也在动人的舞曲中。优美的葫芦丝带给人对美的向往,激昂的钢琴曲催人奋进,翩翩起舞的小舞者带你步入旋转舞台……。美,他也激起家长对自己童年的回想和完美孩子童年的信心。当义勇军进行曲响起,这一刻,无论是老师、家长还是孩子,心中的希望都随着五星红旗冉冉升起。铿锵有力的武术操折服家长曾经迷恋过的广播体操,竹杆舞搭建起了家长与孩子共享乐趣的平台。

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在这个美的校园里,静静展示的一件件凝结心血的作品,赋予了银海新的内涵。

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在“美的教育”理念指引下,孩子们的心灵也随之变得美丽。从借机约谈的几个小朋友告诉我,美是可以追求的,美是用来创造的,美更是需要付出的。追求美、创造美,为美付出成为银海小朋友们的一种新追求。他们说,你应该承认要想获得美,现在就必须认真学习。一个孩子指着展版上的作品高兴的说,我努力地完成这个作品后,发现她真的好美。我想或许是因为他努力付出后,得到学校和老师认可的原故吧!我其实还想找几位老师,或是学校的领导来谈谈他们心目中“美的教育”,只因有事情在身。我想,他们对“美”的理解会更深、更透,不会象我这样肤浅。

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其实,我挺庆幸我参加了这次开放日,让我有了新的认识:学校不容易,数千学生、数千家长,众口难调;老师不容易,学生差异有别,很难一碗水端平;孩子不容易,本身性格不同,无法完全实现各项要求;家长也不容易,不愿让孩子输在起跑线上,成为失职家长。但“美的教育”似一根长线,连接起学校、老师、孩子和家长的心。因为美,学校可以笑对学生和家长,从容不迫;因为美,老师可以心地坦然,自若有度;因为美,孩子能够美有所属;也因为美,家长才始终不会感到自己失职。 (该文作者系五年级44班学生郭雨馨的家长)

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